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25《矛和盾的集合》的教案
教学目标：
1、认识"矛、盾"等6个生字，会写"矛、盾"等14个字，能正确读写"集合、招架"等16个词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文：摘抄课文中你认为用得好的词语。
3、理解课文内容，学习发明家勤于思考、关于实践的品质，懂得"谁善于把人的长处集于一身，谁就会是胜利者"这句话的含义。
教学重点：认识生字，理解课文内容。
教学难点：学习发明家勤于思考、关于实践的品质，懂得"谁善于把人的长处集于一身，谁就会是胜利者"这句话的含义。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、导入
课前五分钟时，阴汶萱分享她读的《自相矛盾》的故事，我们一起认识矛和盾，出示图片。今天我们继续学习一个关于矛和盾的故事，齐说课题，教师板书。
二、检查自主学习：
1、 出示集字的演变过程
我们先来猜个字，甲骨文这样写，金文这样写，小篆这样写，那到我们现在的楷书应是什么字？
2、 课前我们已经预习了课文，
①谁来读读下列词语：