刻画人物的方法，抓住人物的外貌、动作、神态、语言、心理活动进行描写，人物便跃然纸上。

5、思考自己将要写的人物，怎样把他写具体。

6、交流，评议，引导怎样把自己文中的人物写具体。

四、学生习作

现在我们就动笔写写，课堂上就写表现人物品质的那件具体的事。开头，结尾暂且不考虑。

五、习作展评

⑴展示学生习作

⑵学生评议好与不足

⑶师相机引导

六、小结：

这节课，你有什么收获？

老师感言，感谢那些令人敬佩的人，让我们心灵受到启迪；感谢同学们，用语言描绘美丽。罗丹说过："生活中不缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。"让我们用眼睛去发现生活中更多的美丽，用心去感受更精彩的人生吧。

板书设计：

我敬佩的一个人

外貌

语言

人 动作 （事）

神态 （具体）

心理