声音。想想看，秋天还会有哪些声音？

　　选择你最喜欢的一种声音，仿照课文第一、二小节的样子写下来。

　　选派代表诵读，给学生配上音乐。

　　（这是学生对"秋"的深入体会，也是体味语言、运用语言、积淀语言的契机。）

　　4.小朋友都很有心，都用心体会到了、用心听到了各种各样秋的声音。是啊，秋的声音也在每一个石榴上，在每一......大自然处处有秋的声音。难怪作者说：（师引读第六节）。我们听到了秋的声音，开心吗？一起再读第六节。

五、总结

　　秋的声音，在大自然中，在我们的生活中，在我们每个人的心中。让我们再次来感受秋声带给我们的喜悦吧！配上音乐一起读读整首诗，会背的可以背。

板书设计：

　　 黄叶 道别

　　 蟋蟀 告别

　　7 听听，秋的声音 大雁 叮咛

　　 田野 歌吟

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