课

堂

导

学

流

程

小主持人引领：1、班级口号？2、激励我们的名言是？3、今天我们学习的内容是什么？

4、请各小组组内预交流2分钟··· 课堂流程 教师活动 学生活动 一、 自学课本 39页例 1、2

二、组内交流，释疑解惑 　　巡查指导 自主学习课本例1、例2. 三、提出问题，共同解决

角由哪几部分构成？ 思考 四、合作探究，突破难点 角的大小与什么有关？ 五、基础训练

判断：下面图形是不是角，如果是画 ？ 不是画 ，并说说为什么？

六、拓展训练 猜一猜：下面哪个角大，哪个角小？

教学

反思 一个角有一个顶点和两条边。