2017-2018学年人教B版必修三 2.2.2用样本的数字特征估计总体的数字特征 教案
2017-2018学年人教B版必修三     2.2.2用样本的数字特征估计总体的数字特征   教案第3页

说明:在刻画样本数据的分散程度上,方差和标准差是一样的,但在解决实际问题时,一般多采用标准差。

例1、画出下列四组样本数据的直方图,说明他们的异同点。

   (1)5,5,5,5,5,5,5,5,5

   (2)4,4,4,5,5,5,6,6,6

   (3)3,3,4,4,5,6,6,7,7

   (4)2,2,2,2,5,8,8,8,8

分析:先画出数据的直方图,根据样本数据算出样本数据的平均数,利用标准差的计算公式即可算出每一组数据的标准差。

解: 四组数据的平均数都是5.0,标准差分别为:0.00,0.82,1.49,2.83。

他们有相同的平均数,但他们有不同的标准差,说明数据的分散程度是不一样的。

例2、甲、乙两种水稻试验品种连续5年的平均单位面积产量如下(单位:t/hm2),试根据这组数据估计哪一种水稻品种的产量比较稳定。

品种 第1年 第2年 第3年 第4年 第5年 甲 9.8 9.9 10.1 10 10.2 乙 9.4 10.3 10.8 9.7 9.8

解:甲品种的样本平均数为10,样本方差为

[(9.8-10)2 +(9.9-10)2+(10.1-10)2+(10-10)2+(10.2-10)2]÷5=0.02.

  乙品种的样本平均数也为10,样本方差为

[(9.4-10)2+(10.3-10)2+(10.8-10)2+(9.7-10)2+(9.8-10)2]÷5=0.24

因为0.24>0.02,所以,由这组数据可以认为甲种水稻的产量比较稳定。

变式:将某选手的9个得分去掉1个最高分,去掉1个最低分,7个剩余分数的平均分为91.现场作的9个分数的茎叶图后来有1个数据模糊,无法辨认,在图中以表示:

则7个剩余分数的方差为:( )

  A. B. C.36 D.

答案:B.

 二、课堂练习:

1、某单位年收入在10 000到15 000、15 000到20 000、20 000到25 000、25 000到30 000、30 000到35 000、35 000到40 000及40 000到50 000元之间的职工所占的比分别为10%,15%,20%,25%,15%,10%和5%,试估计该单位职工的平均年收入.

分析:上述百分比就是各组的频率.

解:估计该单位职工的平均年收入为

12 500×10%+17 500×15%+22 500×20%+27 500×25%+32 500×15%+37 500×10%+45 000×5%=26125(元)

答:估计该单位人均年收入约为26125元.

2、对某商店一个月内每天的顾客人数进行了统计,得到样本的茎叶图(如图所示),则改样本的中位数、众数、极差分别是( )