育才小学集体备课教学设计方案

学科 数学 主备教师 张晓玲 辅备教师 二数组 授课时间 5.8 课题 第3课时例4认识算盘 课型 新授 第几课时 1

课 时

教 学

目 标 知 识

　与技能

1．直观认识算盘，知道算盘各部分的名称，学会用算盘表示数。

2．经历用算盘表示数和数数的操作过程，掌握用算盘记数的方法初步渗透位值思想。

3．了解算盘的历史，知道算盘是我国古代的伟大发明之一，增强民族自豪感，激发学生对算盘的热爱。 过 程

与方法 通过在算盘上拨珠计数，培养学生的动手操作能力和抽象思维能力。 情感态度

与价值观 　　让学生接受爱国主义教育，感受我国劳动人民的卓越智慧。

教学重点 与

难点

　认识算盘，会用算盘表示数。

带有上珠的数的读、写。

教具学具 课件、算盘等。 教学方法与手段 　　引导启发。

使用教材的构想

　　通过学习算盘表示数，激发学生对算盘的热爱 育才小学集体备课教学设计方案

教与学的活动 设计意图 个性化调整 课堂变化及处理主要环节效果