语文园地二(第一课时）

一（ 1 ）班语文教师 卜春杏

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

齐声背诵声母表。

2. 揭示目标

（1）复习汉语拼音中的平翘舌音和鼻韵母。

（2）通过比较、做游戏等方式，复习巩固生字词，增加语言积累。

（3）在实践活动中，培养自立合作的探究能力。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：

一、 我会连

互学、群学：

1、 检查"z、zh、c、ch、s、sh、n、l"的读音

2、 请学生字迹把相应的生字和声母连一连。

3、 同桌交流，师巡视。

4、 请连错的同学说说哪个字连错了，重点记住这个字的读音。 自学探究二：

二、读读比比

独学：

谈话激趣，请你先读一读，仔细观察，发现了什么秘密？

互学：

1、 学生边读边观察，与同桌交流自己的发现。

2、 比较形近字的差异，练习说完成的话。

（1）、师引导学生完成第一组"了--子"的音形比较。并各自组词。

（2）、同桌合作，完成其余几组形近字的比较，并组词。

群学：

（1）全班交流。

（2）全班齐读。 自学探究三：

三、我会找

独学：

创设情境激趣，学生观察插图，说说谁在干什么？你们还发现了什么？

互学：

同桌合作共同帮图上的小朋友"拾苹果"。（每人先找同一个偏旁的字做上记号，再相互检查找其他的字）

群学：

（1） 相互展示所找的苹果，并读一读。

（2）读读。