6.2 中国共产党：以人为本 执政为民 教学设计

课题：中国共产党：以人为本 执政为民

课型：新授课

班级：

时间：

教学目标：

一、知识目标：

1．明确中国特色社会主义理论体系的内容，认识它的重要意义。

2．理解中国共产党的执政理念是以人为本、执政为民。

二、能力目标：

1．在了解马克思主义中国化的进程中，领会创新精神对国家发展、民族振兴、个人成长的重要性，培养学生的创新能力。

2．引导学生利用已有历史知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。

三、情感、态度和价值观目标：

通过学习中国特色社会主义理论体系，使学生对党的认识升华，进而更加信赖和热爱中国共产党，努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

教学重点：理解中国特色社会主义理论体系的内容和意义

教学难点：感悟中国共产党以人为本、执政为民的执政本质

教具准备：多媒体课件

教学过程：

导入新课：创设情境，导入新课

教师活动：1.多媒体展示新疆人木拉提·西日甫江的照片

提问：最近有一本书叫《我从新疆来》，大家有没有看过啊？这本书讲述了100位来自新疆各地的老百姓在祖国各地打拼的故事。而今天我们又将走进一个新疆人木拉提•西日甫江，大家认识他吗？为什么要认识他呢？

2.根据学生回答，过渡：他荣获了度感动中国十大人物之一，是我们新疆人的骄傲。那我们今天一起来回到评选现场，来听听他的感人故事。多媒体播放木拉提·西日甫江的感动中国视频。

学生欣赏视频，回答，听讲。