泰山、云台山、峨眉山、九寨沟、京杭大运河、鄱阳湖、洞庭湖、故宫、颐和园、秦兵马俑等图片，让学生入情入境地感受祖国的可爱。）

（7）小结学法：

朗读诗句，理解词语。

展开想象，再现画面。

联系积累，丰富画面。

感情朗读，背诵拓展。

1. 3.运用学习第二节的方法，自学3～6节。

（1）从3～6节中选择你喜欢的一节自学。

（2）小组交流讨论。

（3）全班交流。（根据学生回答预设以下流程，相机进行。）

a.第3节：介绍祖国丰富的物产。

（a）结合课件理解：醇美、光洁、光洁绚丽、巧夺天工。

（b）你还了解哪些祖国的物产？（多媒体出示碧螺春、铁观音、五粮液、苏州刺绣、海南椰子、菏泽牡丹等图片。）

b.第4节：各民族有代表性的风物。

（a）结合课件简介：傣家竹楼、布达拉宫、吐鲁番、戈壁滩。理解"巍峨"。

（b）你还了解哪些民族的风物？（多媒体出示藏民的哈达、蒙古包、新疆维吾尔族的舞蹈、傣族的泼水节、彝族的火把节、天山的雪莲、长白山的人参、九寨沟的大熊猫、长江的扬子鳄等画面。）

c.第5节：古老灿烂的文化，改革开放的成就。

（a）结合课件介绍战国编钟。

（b）引导学生了解我国悠久的历史、灿烂的文化以及取得的辉煌成就。（多媒体相机出示经济特区深圳、2008北京奥运、2010上海世博、神舟九号发射成功、2012伦敦奥运金牌榜及中国体育健儿获得金牌后升国旗、奏国歌的激动人心的场面等）

d.第6节：伟大的民族精神。