二、教学课题

　　1、新课程人教版初中语文教材增设了"名著导读"环节。语文课程标准提出，要使学生能初步理解、鉴赏文学作品。要求学生每学年阅读两三部名著。初中教材所选篇目基本上都是中外小说史上的经典作品，通过这些优秀作品的教学，使学生形成正确的审美观、人生观、价值观；同时还能引导学生在阅读中怡养性情，提高修养，培养健康的审美情趣。

　　2、文学名著导读也是新课改以来在中考语文命题中新出现的一种考试内容。"让学生走近名著，让名著走近学生"成为教育界响亮的口号。如何让学生喜欢名著并指导他们阅读，我觉的教师应着眼于培养学生的阅读兴趣，设计浑然一体的教学环节，让学生对名著产生强烈的兴趣，从而产生强烈的阅读冲动，在阅读冲动的作用下，学生充分利用课余时间积极主动的完成有效阅读。 三、教材分析

　　《水浒》这本家喻户晓的文学名著是课程标准推荐阅读书目之一。《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了"官逼民反"的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。不要轻视了名著导读课，导好了，给学生打开一扇通往名著宝藏的大门；导不好，让学生对名著敬而远之。《水浒》它是一部长篇小说，要完全在课堂上学习，是不可能的，所以在堂课上，要充分利用网络展示能力强、传达信息量大的特点，让学生认识到它的价值，了解它的艺术魅力，并通过百度搜索、百度视频等教学方法提高学生阅读赏析的方法，从而激发学生阅读名著的兴趣。

四 、教学目标

　1、引导学生了解《水浒传》的主要内容，感受作品的艺术魅力，培养学生阅读古典名著的兴趣。

2、通过故事情节认识主要人物的形象。

教学重点难点

　　1、创设情境，把握小说波澜起伏的情节；

　　2、感受个性鲜明的人物形象，激发阅读名著的兴趣。