1、老师边问Do you want some soup?边出示图片。教授新单词soup 并且用这种方法教授新单词sweets、bread

　　2、Chant：soup soup some soup

　　bread bread some bread

　　sweets sweets some sweets

　　3、学生模仿读上面的Chant ，并在组内练习。

　　析：在这一环节中，通过自编chant的方式，学生能更有效的学习这几个单词，让学生快速熟悉这几个单词。

　　4、出示食物图片T：There're some nice food. I'm hungry now!I want to have some thing to eat. （师装出饥饿的样子捂着肚子）

　　Can I have some sweets?

　　(教师呈现句型，并引导学生作答：Yes，you can./Sorry,you can't.老师板书，学生跟着一起拼写、书空。)

　　5、师领读Can I have some sweets?Yes，you can./Sorry,you can't.

　　6、师问生答，男生问女生答或女生问男生答等方式操练Can I have some...？的句型。

　　7、分组操练Can I have some...？的句型。抽组演示。

　　8、教师指着教师内的灯，教授单词light，并引出turn on，Turn on the light.（开灯）。

　　（出示图片）引导学生晚上关灯以后会感觉比较黑，引出句子It's very dark.并教授单词dark。

　　Step4：：Presentation 2

　　课文导入　　1、老师装出饥饿的样子捂着肚子用中文说:"肚子饿时，我们怎么才能向别人要东西吃呢？ Amy is hungry now.Let's read the books on page 34 by yourselves. 通过听课文录音，我们来看看Amy是怎么向妈妈要东西吃的。并找出找出带can和can't的句子。

　　（让学生初步感知课文大意，找出重点句型和答语。）

　　2、找学生读出自己找到的句子。师出示并领读。

　　3、出示课件，跟读课文。

　　4、生齐读课文

　　Step5：Practice

　　选一选：

　　1、Can I have some_______(breads/bread)?

　　2、Can I have some_______(soup/soups)?

　　3、Can I have some_______(apple/apples)?

　　4、Sorry,you_______(can/can't).

　　5、You can______(have/having)some sweets.

　　6、I_____(can/can't)see.It's very dark.

　　Step6：Summary:

　　单词：sweets、bread、soup、sorry、well、light

　　词组：turn on

　　句子：Can I have some ...?

　　Yes,you can./Sorry,you can't.

Step7：Homework