"笼"字不能漏掉一撇，下面是（龙字）表字音，上面是（竹字头）表字义，我们把这样的字叫做（形声字）（你对字的观察很到位。）

　　还有吗？（"碰"不能漏掉上面两点）（你的提醒说到点子上了。）

现在，请你们靠着预习作业纸上的横线，认认真真地把这两个字写一遍！如果你们觉得还有容易写错的字，也可以把它写在横线上！

　　（巡视，课件切换到实物投影准备好）

3、多音字练习

　　看到你们认真写字的样子，老师很高兴。本课生字中哪几个字是多音字？（齐说：笼、答、应）谁来给这些多音字组词？（拿作业投影）

　　（1）给多音字组词

　　"笼"字，你的组词是？（谁来补充？）

"答"：请你读。谁组了不同的词。（请注意听哦，同学组过的词语不再重复）

"应"：上面写的词语是？还可以组什么词？

　　（2）会组词了，能运用吗？哪位同学帮忙读句。其他同学注意听，他选对了吗？

　　请把不对的地方改过来。

4、整体感知

生字词你们都掌握了，那么课文主要讲了谁做了一件什么事？

请你来说。其他同学仔细听，他都说对了吗？（你大胆地跟同学们交流你的作业，值得肯定。）

谁再来说。