通过播放录音呈SB 活动1，请学生们仔细听一听Darning和Simon之间的对话。听完以后向学生提问:"What's Simon's hobby?"

老师放第二遍录音，学生边听边看书，同时用笔勾出课文中的生词，根据上下文猜猜每个生词的意思。学习新单词，老师领读，再请学生跟读。可以采用全班齐读、分组读、分男女生读，集体读和个别读等方式。注意纠正学生语音和语调的错误。采用个别读的方式，了解学生掌握单词的情况。当学生出现读音问题时，应及时纠正。请学生试着回答老师刚才提出的问"What's Simon's hobby?"学生此时应该能够回答出"Simon's hobby is collecting stamps."可以再分段放录音，向学生提出一些更加具体的问题，帮助他们理解课文内容，例如：Where are the stamps from? Has Simon got any stamps from China? 讲解过后，老师再放录音，每句后停顿，请学生模仿录音的语音和语调跟读。请学生仔细看SB活动2中的图．两人一组试着针对图片展开对话， 对图片中的内容进行问答。然后放录音，请学生重复句子。鼓励学生运用第一段对话中的问题向其他同学或老师提问，请他们回答，以此进行简单的替换练习。继续使用第二段对话的句式进行练习。

　　 5. 活动二：

出示一位名人的几本书，让学生知道我的爱好是收集***的书。以谈心的方式引导学生说出自己的兴趣爱好。

　　 如：

　　My hobby is collecting stamps from America.

　　My hobby is collecting Jay's CD.

　　 6. 活动三：

　　 依据活动一，列出几个学生共有的爱好，接着做全班的业余爱好调

查表。将全班分成若干小组，最后汇总得到全班的调查表。并让几个

学生详细地说说他们的爱好，以及喜欢的原因。

　　 7. 课后作业：

　　 1）抄写课后单词；每天听磁带20分钟；

2）利用课余时间向同学、家长、老师和朋友提问，调查他们的兴趣