教学目标：

1. 引导学生理解和掌握整十数加、减整十数的计算方法。

2. 培养学生对知识的迁移类推能力、计算能力和动手能力。

3. 培养学生自主探索的学习习惯，激发学生的学习兴趣。

教学重点：理解整十数加、减整十数的计算算理。

教学难点： 掌握整十数加、减整十数的计算方法。

教学准备：板书、练习册30本

教 学 过 程 修改栏 一、基本学习

1. 口算

　　3+2= 2+7= 6-3= 9-4= 5+1= 7-2= 5+1= 8-5=

2. 口答下面各题

　　（1）80里面有几个十？

　　（2）50里面有5个几？

　　（3）多少里面有7个十？

　　（4）6个十是多少？

二、探究新知

1.教学例1

　　（1）出示情景图。学生根据图意列出算式。

师描述：开学了，老师要为同学们发书。学生根据图意列出算式。 出示左边有10本，右边有20本。 师问：从图上你看到了什么？

　　（看到了左边有10本书，右边有20本书。）

师问：用我们学过的知识来算一算一共有多少本书？该怎样分析？

　　（左边有10本，右边有20本，求一共有多少本，就是把左边和右边的本数合起来，用加法计算，列式是10+20） 板书：10+20

出示有30本数，老师把其中左边的一包发给一位同学。 师问：你看到了什么？

　　（看到了有30本书，其中一位同学搬走10本）

师问：用我们学过的知识来算一算现在还剩多少本书？该怎样分析？

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