伯的缺水问题的可行性。初看上去，这是一个异想天开的事情，但实际上有很多方面值得去思考和研究。从问题的设计来看，首先还是为了能够引起学生的兴趣，激发学生研究的欲望。从本章知识的角度来讲，在研究过程中会涉及到许多有关水资源的知识，在选择运输路线的过程中要结合这一章中所学习的洋流知识。

　　本研究主题共分为四部分，第一部分提出问题，第二部分为相关背景资料分析，第三部分为运送冰山，第四部分是分析反思毁坏冰山对全球环境造成的影响。其中，第二部分内容主要考查学生综合运用气候和水资源知识分析问题的能力，第三部分培养学生运用洋流知识解决实际问题的能力，第四部分培养学生的综合反思和批判能力。

　　【教学形式】（如下图示）

【问题设计】

1、沙特阿拉伯水资源短缺的原因有哪些？

2、你认为可以采取哪些措施解决沙特阿拉伯的水资源短缺问题？这些措施有什么局限性？

3、南极地区年降水量是否丰富？为什么？

4、南极地区的年降水量只有55毫米，为什么会储藏着如此丰富的淡水资源？

　　5、南极冰山是如何形成的？

　　6、你认为南极的冰山能否解决沙特阿拉伯的水资源短缺问题？

　　7、在运输冰山之前你认为必须要解决的技术问题有哪些？如果这些技术问题都能够得到圆满解决，你会选择一年中的什么季节和一条什么样的航线来运送这座冰山？

8、假如我们大量地将南极的冰山运往热带地区以解决那里的淡水资源短缺的问题，将会对全球的