教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 因材施教

2）关于风雪的描写有什么作用？

课文中描写风雪虽然着墨不多，但非常精彩，对推动情节发。展，渲染气氛，烘托人物形象都起了很好的作用。

3．悟精神，拓展延伸。

探讨研究"《水浒传》与 '侠'文化" ①"侠"的产生及其表现 ②林冲身上的"侠义"精神 ③当代人的"侠义"精神

4．巧练习，巩固反馈。

练习一：有关人物思想性格的分析。

练习二：人物语言与人物

5、板书设计

　　　　　酒 雪 火

酒店 草料场 古庙

（1~6） (7~9) (10~12)

信息交通 严势相逼 手刃仇敌

前奏 发展 高潮

逆来顺受 随遇而安 忍无可忍

委曲求全 心存幻想 彻底绝望 教学后记: