五、教学过程

　　（一）复习题。

　　1.开火车口算。

　　170+600 330+500 1800+200 280+300 750+40 900+80 420+400 310+90

　　2.竖式计算【指2名学生板演竖式】：25＋13 36＋47

　　(1)和××算得一样的举手。只订正对错。

　　(2)在计算时我们要注意些什么？【另一名学生口述计算时要注意：相同数位对齐，从个位加起；哪一位相加满10，就要向前一位进1。】

　　看来孩子们的加法掌握得非常好，今天，我们继续探索有关加法的知识。

　　（二）新授。

　　1.师：孩子们，你们知道这是什么？（电池）生活中，我们哪些地方要用它？（遥控器，电动赛车）用完后没有电的废电池你们是怎么做的呢？（扔了，回收）请看屏幕。[媒体给出图片]

　　【按键，出字，配音】废电池中含有金属和废弃的液体，这些物质会对土壤、对水、对人的健康产生直接影响。一颗纽扣大小的电池可以污染600立方米水，这些水相当于一个人一生的生活用水量。

现在废电池回收的利用率达到了90%以上，回收处理以后，可以大大地减少对环境的污染。