白和他的堂弟们的一次"夜宴"。下面让我们进入课文，感受他们的"夜宴"诗情。

　　二、共同协作，完成课文解读

　　【疏通字词】投影文段，疏通字词，涉及典故简单讲解。"以诗为文"语言凝练富有美感的特点；用典自然不加雕饰，灵活运用不凝滞。

　　【归纳总结】赏美景、序天伦、高谈转清、饮酒赋诗

　　设计意图：通过共同梳理字词，理解全文意思。

　　【自主赏析指导】前段时间我们学习李白的《将进酒》，我们共同归纳出三个赏析诗文的角度，一是作者；二是诗文反映的文化特征；三是诗文中的情感基调。今天我们就选取其中的情感基调作为赏析的方向。

　　 三、对比探究

　　 通过课文的解读，我们看到李白和他的弟弟们在他们的筵席上，没有轻歌曼舞，没有繁管急弦，而只是观花赏月，吟诗论文，说理谈玄，所以这是一场纯属文人墨客的集会，作者运用诗一样的语言成功地展示了一次高雅的精神盛宴，给我们带来了美的享受。（齐读文章，感受直观的诗文情意。）

　　【提问】同学们在完成课文的解读以及诵读之后，感受一下，这篇文章的情感基调是什么样的。我们可以简单地将之归入什么性质的。（积极还是消沉的？）

　　【明确】总体感受是积极昂扬的，同学们尝试回忆一下，之前学过的《兰亭集序》这篇课文的情感基调是怎样的？

　　【明确】"既喜而后悲"，所以历来写宴饮的文章似乎都脱不了悲凉的情调：

王羲之《兰亭集序》：仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足