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遇到读不准的音多读几遍。读到哪儿小手指点到哪儿。
2.读完之后眼睛看向老师。【老师巡视，随时给予纠正】。
2、检查生字词的认读：
师：大家都读的很认真，拇指送给所有孩子！接下来我们来看看课文中的生字。 （课件出示带拼音的词语）
师：按照从左到右，从上到下的顺序自己先练一下。。
【生自读词语。】
师：会读的举手。
请一位同学读词语。
指导读好"知道"（强调轻声）。齐读。
指导读好"浮出"
师：同学们能一口气把这些词都读出来吗？
生自读、指一位同学领读词语。
师：真棒，小老师做得不错。现在，老师要把这些词语再变 一变。（师去掉拼音）
师：拼音没了，会读吗？赶快读给自己。
学生练读，多指几名学生读词。
师：单个字你还能认识吗？（出示生字）
生看课件，自读。指读，全班齐读。
师：真了不起！你们认字的本领可真强，一会就把这么