(部编本)人教版(新)小学语文六年级下册《卖火柴的小女孩》教案
(部编本)人教版(新)小学语文六年级下册《卖火柴的小女孩》教案第4页

  3.第三次擦燃火柴:

  美丽的幻想给了小女孩勇气,在她第三次擦燃火柴时,她看到了什么?(板书"圣诞树")为什么会看到?(板书"快乐")那这一次结果如何?(指名说)

  4.第四次擦燃火柴:

  小女孩想得到快乐的愿望只能像圣诞树上的烛光一样,最后还是消失在了夜晚当中。火柴一次次的熄灭,让小女孩一次次的失望。不过,她并没有绝望,在她第四次擦燃火柴时,她看到了什么?(板书"奶奶")为什么会看到奶奶?(板书"亲情")

  在现实生活中她没有亲情,只有自己一个人生活,生活十分的孤单。所以当唯一疼爱的奶奶出现时,她会怎么说?(出示句子)同学们,我们都来看这句话,你关注一下这段的标点看看发现了什么?

  生:连用了4个感叹号!那你想读出小女孩什么样的心情?(指名说)

  大家设身处地的想一想,如果你还是那个在寒冷街头卖火柴的小女孩,那时你那样的寒冷、饥饿,那样的痛苦,孤单,就在你最无助的时候,你最疼爱你的奶奶出现在你面前,你会怎样向你的奶奶呼喊?谁来读一读?好,就让我们带着这种急切、期盼的呼喊一起来读一读。(齐读)很好,声声呼喊,催人泪下,真希望大家都能听到小女孩的呼喊。

  5.第五次擦燃火柴:

  那在这几次擦燃火柴中,你觉得哪一次小女孩是最迫切的?(第五次)你是从哪句话体会到的?(指名说)那这句话中的哪些词最能说明?(赶紧,一大把)那这一次她看到了什么?(出示句子)

  那这一段的最后一句话是什么意思?(小女孩死了!)

  同学们,一个人死了,应该是很悲痛的呀!那在安徒生的这句话中你读出来了吗?那你读出了什么?(指名说)

  正如大家所说的,安徒生把他最美好的祝福融入了小女孩这一生最后的幻想中,小女孩此时是幸福到了极点,让我们放开声音,带着这种体会一起读。

  五、感情升华

可是,(师范读)第二天清晨......那暖暖的火炉没有了,喷香的烤鹅成了泡影,美丽的圣诞树也不见了,奶奶也走了,小女孩所有的幸福的幻想都破灭了