三、复述课文，续编故事 １.小组内交流故事内容，派代表上台讲故事，为讲得好的同学给予奖励。
２.课文的最后，蜘蛛跑回网上，那么蜈蚣的袜子到底织没织出来呢？如果你来开店，你会怎样为河马、长颈鹿、蜈蚣提供服务呢？请大家把你们想到的故事写下来，并讲给爸爸妈妈听。 四、指导写字 1. 仔细观察9个会写字，书写这些字时，应该注意什么？学生全班交流。
2. 教师重点指导：商、期。
3. 学生临摹，教师巡视指导。
４.展示，全班互评。 五、板书设计
六、教学反思
