浙教版八年级下册科学《2.3原子结构的模型》教案教学设计
浙教版八年级下册科学《2.3原子结构的模型》教案教学设计第2页

(1897年)

原子是一个球体, 正电荷均匀分布在球体内,带负电的电子嵌在中间。

3、卢瑟福:(1911)"卢瑟福模型"、"核式模型"

实验过程――用带正电荷的α粒子轰击金属箔,发现:大部分沿直线运动、极少发生偏转、有的被反弹.说明原子中心有一个很小的原子核,原子的全部正电荷和几乎全部的质量都集中在原子核里,带负电荷的电子在核外运动,像行星绕太阳运动一样.

4、玻尔:"分层模型" 电子在固定的轨道上分层运动

5、"电子云模型"电子绕核作高速运动,因此不能确定某一时刻电子在核外的确切位置,电子像云雾一样笼罩在核的周围,有的区域多,有的区域少

回顾:1808年,道尔顿提出了原子结构的"实心球模型";

  1897年,英国科学家汤姆生提出了原子结构的"西瓜模型";

  1911年,英国科学家卢瑟福提出了原子结构的"行星模型";

  1913年,丹麦科学家波尔提出了原子结构的"分层模型";

  20世纪20年代以来,现代科学家又提出了新的"电子云模型"。

――说明建立模型往往需要一个不断完善和不断修正的过程, 以使模型更接近事物的本质。

讨论:氦原子核外有2个电子,你能建立一个氦原子的模型?(用图表示)

原子是由带正电的原子核和带负电荷的核外电子构成。两者所带的电量大小相等,电性相反,因而原子呈电中性。

讨论:人们如何描述原子与原子核的体积大小关系?

原子核与原子比较,前者体积极小,犹如一粒米对一个万人体育场的大小比例。

巩固练习:

1、下列关于原子的叙述正确的是(B、D)

A.构成一切物质粒子 B.用化学方法不能再分的粒子

C.保持物质化学性质的粒子 D.原子可以构成分子

2、提出近代原子学说的科学家是道尔顿,发现原子里有