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2．牧童是干什么的呢？什么样的人才可以称为画家呢？在这个大名鼎鼎的画家和小小的牧童之间会发生什么事情呢？今天我们就学习21课《画家和牧童》。
二、自读识字，感知课文
1、自由读读课文，注意读准生字，读通句子。
2、学习生字。
(1)小老师带读带拼音的生字。
(2)去掉拼音，同桌互相指读。
(3)交流识字方法。
(4)出示词语，开火车读。
3．读了课文，你知道了什么？
三、抓住对比，自读自悟
1、学习课文1-4自然段。
(1)从哪里看出戴嵩是个著名的画家，画画得很好呢？默读1-4自然段，画出相关句子。
(2)交流反馈。
根据学生回答相机出示句子：
"他的画一挂出来，就有许多人观赏。看画的人没有不点头称赞的，有钱的人还争着花大价钱购买。"
a．从这句话你体会到什么？
b．谁能用"一......就......"说一句话？
"他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。"