华文学校导学案 （第8号）

五年级英语 主备人：张哲 审核人： 使用人：

课题:Module6 Unit2 He ran very fast.

一、自主学习：

（一）学习目标

1.能听说认读单词：past,swam,slow,healthy,sell,seashell,seashore

2.理解really的用法并用它造句,掌握字母组合的发音

3.继续学习can的用法，并会用It can...介绍动物的能力

（二）自学指导

　　1.按要求完成下列各题

run（过去式）______ play(三单)______

elephant(复数)_______ black(对应词)______

fast(反义词)______ grandpa(对应词)_______

2.阅读课文找出短语或句子

根本不____________ 做的最好_________ 爬墙_____________

跳远__________ 跳高_______

3.仔细阅读活动1和活动2，回答下列问题。

(1).Did the black horse run really fast? _________________________

(2).Did the elephant play basketball really well?__________________

(3).Did Amy's grandpa run fast in the past?______________________

　　 (4).Is Amy's grandpa healthy now?_____________________________

二.分组合作探究：

阅读课文

1.判断下列句子的正误

This are my grangma. ( ) She jump very far.( )

In the past,she swim very fast.（ ）

2.用所给单词的适当形式填空

1）、She ____(put) the books on the boots.

2）、He ___(wash) his hands in the washroom.

3.比一比，看谁读的又快有准

She sells seashells at the seashore.

教师精讲:

1.巧记can歌诀：我是情态动词can , 若表能力我能担；

不管主语怎么变， can 的模样都不变；

动词原形站后边，一般疑问句can在前；

否定句can后要把not添 ，学好can并不难。