2. 游戏--"击鼓传字"

师:一号一号日日,二号二号什么?...... 开火车读

五、练一练,读一读

师:我们的祖先根据事物的形状发明了许多这样的字,让我们看了就不容易忘记,他们真了不起!

(板书:汉字多奇妙!)

1.出示句子:汉字多奇妙!

(1)师示范读

(2)学生挑战读

2.指导读句

出示:日、月、水、火,汉字多奇妙!

谁能把句子连起来读一读!

指名读。(星级评价:读正确★、读响亮★、) 不拖音--口头评价

小组比赛读。(学生评价)

齐读(打开书本)

六、拓展,小结

1.观看录像《奇妙的象形字》

师:大家读得既正确,又响亮,而且没有拖音,我要奖励大家看一个动画片。这里面藏着很多奇妙的象形字,我们一边看一边找,猜一猜它们都是什么字好吗?

师:今天,我们认识了"日、月、水、火"四个象形字,这每一个字,都是一幅美丽的画,都有一个有趣的故事。那就让我们一起快乐地学习汉字,感受汉字的无穷魅力吧!