复习所学的词汇：A组学生共同列出以前学过的人物词汇：dad, mum, father, mother, brother, sister, son,

daughter, uncle, aunt, grandpa, grandma。

B组学生共同列出以前学过的职业词汇：

postman, teacher,policeman,writer, farmer, doctor,nurs-e, reporter, driver。然后，两组学生搭配成句,一问一答：

A: What's your dad?

　B: He's a writer．

A: What's your mum?

B: She's a tailor．

Step2．新课导入（Presentation）

(1）做动作猜职业：教师做出一些职业的动作，让学生说出该动作所表示的职业；在很自然的情景中，做出歌手、舞蹈演员、牙医的动作，引导学生感知新单词：singer, dancer, dentist。

(2）给学生3分钟时间，仔细观察课本第26页的三张小图片，结合图片人物的动作和职业特 点，快速记忆表示职业的单词。actress, actor,worker.