一、 自主学习

1、说一说自己的生日是在什么季节。

2、分一分：哪几个月是春季？哪几个月是夏季？哪几个月是秋季？哪几个月是冬季？四季是怎样划分的？

（1）小组讨论。

（2）全班交流，汇报讨论结果。

（3）说一说你有什么好方法记住四季的划分？

3、调查。

（1）小组交流：怎样收集和整理调查得到的数据？

（2）请两名同学上讲台整理纸片。

4．涂一涂。

根据老师给的提示，在统计表格中涂色，整理数据。

A、 用铅笔涂

B、 涂的时候不要涂到格子外面，要涂满格，不要涂小半格，也可以用画斜线的方法

C、 1个格子代表1个人

5、说一说

（1）哪个季节过生日的同学最多？

（2）夏季和冬季过生日的同学有几名？

（3）如果你们班某个同学的生日你不知道，猜猜他最有可能在哪个季节过生日。

（4）从图中你还能发现什么？

（5）如果今天恰好有一个同学没有来，猜猜他最有可能在哪个季节生日？ 二、 拓展延伸

四年级要举行特色运动会，需要调查同学们最喜欢哪些特色体育项目

（1）独立思考，小组交流

(2)全班交流 四、巩固练习

1、班级要设立图书角，调差你们班的同学最喜欢哪类图书。

(1)在格子图中涂一涂。

（2）填一填

(3)喜欢哪类图书的同学最多，喜欢游戏益智和科普百科的同学共有几名？

(4)如果让你为班级去买书，你怎么买？说说你的想法。

2、淘气调差了班级同学最喜欢的电视节目情况，你能将下面的统计图补充完整吗？

先完成统计图再后回答问题。