第3课时 连减算式中的简便计算

学习目标：

1、能运用减法的性质进行一些简便运算。

2、培养我们根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。

3、能用所学知识解决简单的实际问题。

学习重点：能运用减法的性质进行一些简便运算。解决简单的实际问题。

学习难点：能运用减法的性质进行一些简便运算。解决简单的实际问题。

导学过程：

一、【复述回顾】

我们学习了加法的什么运算定律？用文字叙述并用字母表示。

二、【设问导读】

阅读课本P21页例4，思考下面的问题：

1、这个题求什么，也就是求什么，用什么方法算？

2、观察三种不同的算法，分别是怎样算的？你更喜欢哪种算法，为什么？

3、仔细观察，你能发现什么？能用字母表示吗？

三、【自学检测】

1、通过学习，我发现：一个数减去两个减数，可以用这个数减去这两个减数的（ ），差不变，用字母表示为：（ ）。在连减运算中，任意交换减数的位置，差不变。用字母表示为：（ ） 。

2、P21 做一做

四、【巩固练习】

1、P22 3题 P23 6题 、8题 《两导两练》习题

2、小明在看一本故事书，昨天看到第66页，今天又看了34页，这本书一共234页，还剩多少页没看？

四、【拓展练习】 P23 9题 （2）(3)