一、 知识梳理:
1、集合间的基本关系:
(1)子集:若对,都有______,则称是的子集,符号表示为_____或.
(2)真子集:若,且___________,则称是的真子集,符号表示为_______.
(3)相等关系:若且__________,则A=B。
2、规定空集是______集合的子集,是_________集合的真子集。
3、子集、真子集、集合相等
名称 记号 意义 性质 示意图 学 子集
或 A中的任一元素都属于B (1)AA(2)
(3)若且,则
(4)若且,则 或 真子集 AB
或BA) ,且B中至少有一元素不属于A (1)(A为非空子集)
(2)若且,则 集合
相等 A中的任一元素都属于B,B中的任一元素都属于A (1)AB
(2)BA 4、已知集合有个元素,则它有个子集,它有个真子集,它有个非空子集,它有非空真子集.
5、注意事项:
(1)利用相等集合的定义解题时,特别要注意集合中元素的互异性,对计算的结果要加以检验.
(2)注意空集φ的特殊性,在解题时,若未指明集合非空,则要考虑到集合为空集的可能性.
(3)要注意数学思想方法在解题中的运用,如化归与转化、分类讨论、数形结合的思想方法在解题中的应用.
二、 典例精讲
类型一 判断两个集合的基本关系
例1、设集合,则 .
类型二 求已知集合的子集
例2. 已知集合,试求集合的所有子集.
解:由题意可知是的正约数,所以 可以是;相应的为,即 . ∴的所有子集为.
类型三 集合相等
例3、设集合,且,求实数
类型四 参数问题
例4、己知集合,,若,求实数的取值组成的集合。
例5、已知A= 若,求实数m的范围。 课堂检测内容 1.设集合下面结论中正确的是( )
A、 B、 C、 D、
2、列出集合的子集_____________________________________.
3、若a,bR,集合求b-a的值.
4、 已知A=B=若,求实数m的范围。
5、已知A= 若,求实数m的范围。 课后作业布置 若,则 ;若则 .
设集合,则
符合的集合 的个数是
集合,且,则的范围是
5已知或,若,则实数的范围. 预习内容布置 《集合的基本运算》