人教版小学语文六年级下册《鲁滨孙漂流记》教案(共两课时)
人教版小学语文六年级下册《鲁滨孙漂流记》教案(共两课时)第3页

?他具有哪些非同寻常的素质?

    (讨论)(出示灯片五)

  1、这里要让学生明确:(鲁滨孙有)坚韧不拔的意志,丰富的知识技能。

    接着分点讨论丰富之。

  2、讨论一:哪些事例体现出鲁滨孙具有坚韧不拔的意志?(出示灯片六)

    (课文内的):

   (1)面对现实,勇于行动,自己动手创造生存条件;

   (2)靠十几粒麦种反复收种,经过四年才吃到自己种的粮食;

   (3)发现野人后,克服恐惧,勇敢地与之周旋并救出星期五。

      这些说明(鲁滨孙)不等不靠,自己动手走出困境。

   3、再请同学讲原著中的有关故事:(出示灯片七)

    (1)鲁滨孙造船的故事

      二十二天砍倒大树,十四天砍去枝桠,一个月削出船的外形,三个月将船的内部镂空,然后又为掘出一个向下的斜坡而吃尽苦头,最后发

现挖一条运河让船下水工程浩大而不得不放弃。

    (2)鲁滨孙刚到海岛时的沮丧绝望以及他是如何战胜沮丧的故事

      (出示灯片八)要使自己绝处逢生,当然需要个人的知识能力和足智多谋,但更为重要的是要有渴望生存的意志。男人和女人都曾证明他

们能在极其恶劣的环境下生存,他们之所以能活下来首先是因为他们有活下去的勇气。

       --摘自英国皇家特种部队教程《生存手册·前言》

   4、此为"坚韧不拔的意志乃成功生存的第一要着"之小结。

    (1)一人造船,工程浩大,非意志坚强者不能为。

    (2)第二个小故事说明英雄不是天生的,

      (出示灯片九)讨论二:哪些事例可以看出鲁滨孙有丰富的生存知识和技能?

     (1)赶在大风将大船打得粉碎之前把一切有用的东西抢运上岛。(知道工具的重要性)

     (2)选址建房:选择了一块有水源、有树阴、又可以防野兽的地方,用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面......(自我保

护意识、建筑的知识和能力)

      (出示灯片十)(3)打猎、种养畜牧(狩猎的技能、时令节气