预设：

① 找到：这组石头好像会变。

（后面的教法同预设②）

②直接看出"金鸡叫天都"和"五老奔天都"是因为游客看的位置不同。

（指导学生圈划"爬上、回头"）

（2） 配合朗读第4节

3、小结：你发现了吗，大自然把一块块石头造就得这么的形状奇特，它就像是一位（魔术师），看到这些奇特的石头，让我们产生了无穷的想象，并从中感受到了大自然的神奇和美妙。真是太有趣了。

四、引读第五节，激发情感。

引读：其实黄山上还有很多形状奇特的怪石，如......只要你张开想象的翅膀，就能根据它们的形状为它们取有趣的名字，同时从心底深处感受到大自然那神奇的美。

板书设计：

15、黄山奇石

奇特、奇怪、神奇......

　哪些奇石 奇在哪里

"仙桃石" 巨石 只有......，尽管......还是......

"猴子观海" 像...... 逼真

"金鸡叫天都" 变

"五老奔天都"