11、秋天的雨（第一课时）

　　教学内容：

　　教学目标：

　　1、认识"钥、匙、趁"等8个生字。会写"盒、扇、邮"等10个字。能读写"清凉、

　　留意、扇子"等16个词语。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文

　　3、引导学生读出对秋雨的赞美之情

　　教学重点： 准确掌握本课生字及词语

　　教学难点：有感情地朗读课文，能读出对秋雨的喜爱和赞美之情。

　　教学准备：

　　教师：搜集有关秋天景象的图片，或制作多媒体课件

　　学生：让学生在父母的带领下到户外去感受秋天，还可查阅资料从文字图片上去感受秋天。

　　教学过程：

　　一、欣赏秋色，育情导学

　　1、教师引述：这儿有几幅画面，想让同学们欣赏一下，并说说是什么季节的景色，好吗？

　　2、在舒缓的音乐声中，教师一一出示有关秋天景象的图片或展示课件。

　　3、唤起情感：你觉得这样的景色美吗？你喜欢秋天吗？为什么？

　　4、学生交流看法和感受。

　　二、听读课文，感知内容

　　1、播放朗读录音或配乐范读课文。要求：边听边想象画面。

　　2、听了之后你有什么想法？引导学生初步体悟本文语言文字的美。

　　3、用自己喜欢的方式自读课文。要求：读准生字，读通句子，把自己认为美的多读几遍。

　　4、 把自己认为美的读给同桌听听。

　　5、 快速阅读课文，看看课文是从哪几个方面写秋天的雨的？

三、品读课文，想象动情