３、师：课前，同学们都收集了关于战争的资料，相信大家对这句话已经有了一定的理解和体会。好，大家把资料拿出来，交流一下，看看世界上有哪些地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的战争又给人类带来怎样的伤害。

　　　　生：２００３年３月２０日爆发了美国对伊拉克的战争，在战争中许多儿童受到了伤害，１名小女孩满身鲜血躺在医院里，１名婴儿失去了手臂，成为终身残疾。

　　　　生：１９９９年科索沃战争中，５０００名南联盟军警丧生，１５００名老百姓被炸死，数以万计的人变成残疾人，战争结束后有２４万人变成难民，没有了家。

　　３、真是太不幸了！是啊，现代战争接连不断。只要有局部的战争存在，世界就难保太平，只要罪恶的子弹存在，娇嫩的"和平之花"就容易被摧残。

　　４、引读句子：

　　　　这一幕幕，都在提醒我们，如今"世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的'和平之花'。"

　　　　师：我也搜集了一些资料，这都是我们的新闻工作者冒着生命危险在战场上拍摄的真实的镜头，我们来看一下。（出示课件）你们看，战争中的孩子们吃不饱，穿不暖。看，他们失去了御寒的衣服，躲避着随时可能飞来的子弹。看，又一颗无情的子弹飞过来了！他们逃离这熊熊燃烧的战火，惊恐地注视着浑身枪械的外军士兵！医院里，有那么多受伤的孩子。看，到处都是无辜受伤的孩子！最不幸的是，有那么多的孩子永远地闭上了眼睛！战争夺去了多少无辜孩子的父母，战争又使多少家庭妻离子散，战争更让多少老百姓背井离乡，从此过上了流浪的生活，战争是让人深恶痛绝的。小雷利他代表所有遭受战争迫害的家庭和孩子，向全人类发出了他内心深处最强烈的呼吁......

　　　⑴　学生接说，点击课件：要和平不要战争。

　　　⑵　朗读指导：师：这是谁的呼声？

　　　　生：雷利。

　　　　师：仅仅是雷利的呼声吗？

　　　　生：是所有孩子的呼声。

　　　　师：仅仅是孩子们的呼声吗？

　　　　生：是全世界的呼声。