先由学生介绍议会制特点，然后独立完成表格，

西方议会制 人民代表大会制 　　

不同

经济基础 生产资料私有制 生产资料公有制 　　 国家性质 资产阶级国家 人民民主专政 　　 权力主体 资产阶级 人民 　　 活动原则 三权分立制 民主集中制 相同 都是由选举产生的代表或议没组成，都属于代议民主。 （知识拓展：以美国为代表的三权分立，相互制衡的总统制民主共和制政体；以英国、日本为代表的分权制衡的议会制君主立宪制政体；以德国为代表的分权制衡的议会制民主共和制政体。）

（综合历史和政治知识，同桌小范围讨论，）

深入探究：我国为什么要坚持人民代表大会制度？

点评学生发言，从（1）国家性质（2）历史和国情 （3）现实意义总结。

　　引导：当今世界各国的政体，形式多样，不尽相同，但是都奉行三权分立原则，其本质上是与资本主义国家的国体、国情相适应的，维护资本主义的民主制度。而且权力的分立和制衡导致相互扯皮，办事效率低下。在分析和比较中深刻体会以民主集中制为原则的人民代表大会制度，是中国人民历史的选择，是适合我国国情的好制度，发展社会主义民主政治，必须坚持和完善人民代表大会制度，不能照搬西方国家的政治制度。

承上启下：国际形势风云变幻，在现代化的今天，我们应如何坚持和完善人民代表大会制度呢？

活动三：专家解读 坚定信念【学生观看视频，合作探究，发表见解。】

（设计意图：通过观看专家解读视频，进一步坚定中国特色社会主义制度自信，对对质和完善人民代表大会制度有了进一步的认识，同时，引导学生开拓思维，多角度思考还可从哪些方面完善人民代表大会制度。）

如何完善和坚持人民代表大会制度？

（活动要求：组长带领讨论， 4号同学记录，5号同学发言，其他同学补充。）

点评学生发言，在学生回答的基础上，总结出要

（1）坚定制度自信，推进国家治理体系和治理能力现代化。

（2）坚持中国共产党的领导，保证和发展人民当家作主，全面推进依法治国，坚持民主集中制。

（3）完善人大代表的选举制度；不断提高立法质量；加强人民代表大会的职权；提高人大代表的政治素养；增强公民的公民意识，提高公民政治参与能力。

（4）反对西方的议会制和三权分立制。

有学生单独提问：三权分立制为何不适合中国？老师和学生一起分析三权分立的特点，再次认识其弊端，从而坚定人民代表大会制度是适合中国的政体。

本节课我们借助三次活动，共同探讨了什么是人民代表大会制度，为什么坚持人民代表大会制度，怎样坚持和完善人民代表大会制度三个问题，从而对人民代表大会制有了更全面深刻的理解。而且大家要注意第二个探究是一个原因类的主观题，第三个探究是一个措施类的主观题，这也是主观题的基本题型。请同学们在课堂巩固环节，也再次体会一下这两类题型的答题规律。

课堂巩固 （1）巩固知识，梳理体系

　　　　　（2）课堂训练题。（先完成1、2、5，有时间的再做3、4题）

点拨：就学案的两个探究进行简单总结。原因类的主观题通常从必要性和重要性两个角