（三）探究新知

活动：出示三张卡片，上面分别写上唱歌、跳舞、朗诵，找三位同学扮成他们，上来抽签，抽之前先引导学生思考：

①小明会抽到什么？

可能是唱歌，可能是跳舞，也可能是朗诵。这三种情况都有可能。（板书：三种都可能）

②小丽会抽到什么？有没有可能会抽到跳舞？

可能是唱歌和朗诵。不可能，因为剩的两张签里没有跳舞。（板书：不可能是跳舞，不确定性）

③小雪会抽到什么？确定吗？为什么？

一定是朗诵，确定，因为只剩下朗诵这张卡片了。（板书：一定是朗诵，确定性）

（每一个问题回答之后都让学生抽签验证）

师小结：刚才在猜测会抽到什么节目时，第一次同学们用的词是"可能"，第二次同学们用的词是"不可能"，第三次用的是"一定"。一般事情的发生都有"可能""不可能""一定"三种情况，当然，不同情况下，它们有时也会发生变化。

（四）巩固新知

小组活动：出示两个盒子，一号盒子放的全部是红棋子，二号盒子放的有红棋子、绿棋子蓝棋子和黄棋子。小组内活动，完成四个问题。

　　①哪个盒子里一定能摸出红棋子？

　　②哪个盒子里可能会摸出绿棋子？

③哪个盒子里不可能摸出绿棋子？