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教学难点 ：会用乘法和加法验算有余的除法，培养验算的习惯。
教具准备：课件
教学时间:1课时。
教学过程：
一、情境引入
同学们，你们都收集邮票吗？今天我们一起来看一看集邮中的数学问题吧，出示课件。
图中有哪些数学信息，你找到了吗？
生:笑笑有邮票285张。
生：他想把这些邮票放到册子里，册子每页只能放5张。（真棒）
师：你能提出什么数学问题，如何解决？
生：每页放5张，285张邮票大约需要放多少页？
二、探究新知
（一）探讨估算方法。
每页放5张，估一估，大约放多少页？
（1）、学生独立估算商是多少？
（2）、组内讨论估计的过程。
（二） 探究竖式计算方法。
1、算一算，能放多少页？
列式：285÷5=
（1）提出问题：被除数百位上的"2"比除数的"5"小怎么办？
（2）交流反馈