2020版《全程复习方略》高考生物一轮复习高考必考教材实验(四)——用高倍显微镜观察 Word版含答案
2020版《全程复习方略》高考生物一轮复习高考必考教材实验(四)——用高倍显微镜观察 Word版含答案第3页

  的实验步骤、实验的选材以及实验结果的观察方式等内容。试题难度不大。

  

  模拟题组--预趋势

   线粒体、叶绿体观察实验的原理与操作考查

  [经典模拟]下列关于"用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体"实验的说法中,不正确的是(  )

  A.健那绿染液是一种活细胞染料,几乎不损伤细胞

  B.高倍显微镜下,可看到绿色、扁平的椭球形或球形的叶绿体

  C.健那绿染液可将细胞质染成蓝绿色

  D.利用藓类叶片可直接放在载玻片上观察其叶绿体

  解析:由于藓类叶片很薄,仅由一两层叶肉细胞组成,故可直接放在载玻片上观察叶绿体;健那绿染液是一种活细胞染料,能将线粒体染成蓝绿色,而细胞质接近无色。

  答案:C

  

  易错警示

  走出叶绿体、线粒体观察实验的"5"个误区

(1)观察线粒体应选择人体或动物细胞或植物体无色部位细胞,不能选择绿色组织细胞。

(2)观察线粒体与叶绿体均需使细胞处于活性状态。

(3)观察叶绿体时需保持叶片有水状态,防止失水。

  (4)叶绿体不仅随细胞质的流动而流动,还随光照方向的改变而旋转,一般叶绿体以正面朝向光源,以利于接受更多光照。

  

  

  课堂总结 网络建构

  [网络建构]

  

  

  [答题必备]

  1.分泌蛋白研究方法:可用同位素标记法,但获取某细胞器时可采用差速离心法。

  2.分泌蛋白经过细胞膜的运输方式为胞吐,需消耗能量,体现了细胞膜具有流动性的结构特点。

  3.生物膜使真核细胞区室化,对新陈代谢的意义:减少彼此干扰,保证化学反应高效、有序地进行。

  4.分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成。

  5.生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新。

  6.生物膜系统的组成:由内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器的膜和细胞膜、核膜等结构共同构成。