所以我不应该把自己定位于小学生、定位于仰视他们的位置。但要想实现平等的对话，前提是必须要老老实实做足采访前的功课。因为这十几年来，每一次的采访我都认真对待，每次都力争问出有新鲜感的问题，时间的积累带给我很大的财富。

（2） 说服与获得采访机会

提问：被采访对象有没有拒绝采访的权利？

采访者和被采访者的关系是：尊重自愿、不强制。

在中国，没有任何法律把新闻采访界定为公民必须接受的强制行为，因而，中国公民有拒绝接受采访的权利。

有很多被采访者，由于性格内向等原因不愿意接受采访。那么记者就要说服与获得采访机会。

说服对方接受采访，关键首先在采访者本身，找机会拉近与被采访者的距离。

举例：我校小记者采访环卫工人。

小记者早上6点出发，6点半集合，然后集体在马路两边寻找采访对象（一名清洁工人负责一

个路段）。很辛苦，到了近7点的时候才发现一位清洁工阿姨。

但是，阿姨看到身穿红马甲的小记者，不愿意接受采访。 带队老师：试图说服清洁工阿姨。

"想让孩子了解您这个职业的辛苦，从自我做起爱护环境，呼吁周围的人不乱扔垃圾。""孩子，都很期待采访，请您给孩子一个鼓励。"

通过交谈拉近和被采访对象心灵的距离。最终阿姨结束了采访。

2、采访是"交谈"，是真情对话，而不仅仅是"提问" 。

被采访者在完全放松的状态下，才会有最强烈的表达欲望。

杨澜访谈的最大魅力，在于她每每以真情对话，而引得名人动情。美国前国务卿奥尔布莱特就在杨澜的访谈中，动情地说到："当我丈夫要求与我离婚时，我伤心极了......想想看，我大学毕业三天就结婚了，从来不知该如何独立生活。但我挺过来了，甚至做了从没想过可能做的事。"（杨澜简述自己的经历），像朋友一样，拉近和被采访者的距离。

3、采访一件事或者一个人，不能只采访一个人。

"采访一个人物要采访二十个人，最少应该采访十个人。"

中国青年报 《冰点周刊》 杜涌涛

我们不可能设想写一个人，不采访他周围的人。被采访人经常意识不到自己在别人心目中的印象，所以周围人提供的关于被采访者的印象才可能更接近真实的人物。

　美联社记者为了写纽约市长，他首先把市长传记看了，所有报道这个市长的看了，然后根据材料采访市长底下的市政厅的人和他的竞争对手以及他的家人，他采访了六十多个人，然后他要求跟着市长走一个星期，一直把这个星期走完，他才坐下来跟市长谈。谈完后材料无限庞大，他自己觉得挺满足，开始整理材料，写出一个六千多字的报道，题目叫"抓住大树"。

比如说，我们采访校长，了解校长 我们可以采访谁

一个记者要想给读者（报道）"一勺水"，那么在幕后（采访）时准备"一大桶"。

4、提问的四种方法：

（1）、正面问：--提问时开门见山、直截了当，不绕圈子，这就是正面问。

例子 ： 阿姨，您每天上班几点出来几点回去啊？

（2）、侧面问：--换一个角度问问题，帮助采访对象回忆、联想，问出真实、具体的新闻材料。

例子 ：C、春夏秋冬，您最不愿过什么季节。为什么？

夏天烈日，马路都快被晒化了，清洁工阿姨 还要工作。

（3）、反面问：--有时候，采访对象会不太情愿接受记者采访，有的因为谦虚不愿谈，有的因为有想法不敢谈等等。对于这些情况，记者可以采取一种反面问的方法，有意刺激一下采访对象，引发他们的兴趣，让他们从"要我谈"变为"我要谈"。

例子 您看到行人随手扔垃圾，您气愤吗?