（1） 带拼音读；指名读，小老师领读。（提醒读好"枣""虽""思""乘""忍"。

（2）

"思"在"意思"中读请声。

（2）去掉拼音齐读。

4、开火车认读词语。（课件出示）

三、写好上下结构的字。

1、出示生字，认读、观察。

2范写指导。"怎""思"二字的"心字底"左点不能写成撇，中间一点要写

在竖中线上，

右点要写在卧钩的外边，卧钩一定要"卧倒"。 "穿"上宽下窄。"弯"下面比

上面略长。

1、 学生练写。教师巡视指导。

　　　　　　　　　　　　　第二课时

一、复习生字。

二、研读课文，感悟体验。

1、结合课文插图用心默读课文，看看能读懂什么，遇上不明白的地方作上记号。

2、生自由汇报，师相机引导。

（1）外形方面：①小柳树和小枣树长得一样吗？你能用哪些词说说它们的样子？

（相机板书）②春天的小柳树长得真美，我们一起来读读描写它的句子吧！（课件出示句子）

学生齐读。

③师配音美美地范读，并同时用课件演示小柳树的生长过程。 ④学生评议

后再读。