教学反思：

课题：四则混合运算 教学内容： 教科书第101页整理与复习第6～11题。 教学目标：

1、 巩固整数四则混合运算。

2、 能正确的分析问题，解决问题。 教学重点：

1、巩固整数四则混合运算。

2、能正确的分析问题，解决问题。 教学难点：

掌握分析问题，解决问题的方法。 教学过程：

一、 回顾整理

1、回顾：整数四则混合运算的运算顺序是怎样的？

2、脱式计算

出示教材101面第六题，指名学生上台计算，教师巡视，集体订正。

强调：特别注意运算顺序。

二、 解决问题。

1、 出示教材第101面第7题。

问："一共有6行苹果树，每行12棵。"可求出什么？接着再求什么？

2、 出示教材第101面第8题

问：题中告诉了我们哪些数学信息？有什么用？你打算先求出什么？

3、 出示教材第101面第8、9题。

学生先自主解决，再小组交流。最后班级展示。

注意说清楚该先算什么？再算什么？

教师实时评价，鼓励不同的算法。

4、 出示第10题。

引导学生思考：队形变化以后，什么没变？

5、 出示第11题。

问：从图中你知道了哪些数学信息？你能提出不同的问题并解答吗？

三、 小结。

解决问题的一般步骤有哪些？

这节课我们这节课我们学习了什么？你有什么收获？ 个性修改：