教学重难点

　　教学重点

　　1.由实验数据得出v－t图象。

　　2.由v－t图象得出小车的速度随时间变化的规律。

　　教学难点 学 ]

　　1.实验探究过程注意事项。

　　2.实验数据的处理。

教学准备

1、多媒体课件； 学 ]

2、学生完成相应预习内容；

3、学生课前查阅相关背景资料，搜集有关资料。

教学过程

一．实验目的

　　（1）练习使用打点计时器

　　（2）探究小车速度随时间变化规律。

【设计意图】引导学生明确本实验的实验目的。

二.实验器材

　　①附有滑轮的长木板　②小车　③带小钩的细线　④25 g的钩码3个，也可以用50 g的钩码或用沙子和小桶代替钩码，用弹簧测力计或天平称量　⑤打点计时器　⑥纸带　⑦刻度尺　⑧学生电源、导线

【设计意图】引导学生掌握本实验需要的实验器材。

三.实验原理

　　把纸带跟运动的物体连接在一起，并穿过打点计时器。这样纸带上的点不但记录了物体的运动时间，而且相应地表示运动物体在不同时刻的位置。研究这些点的情况，就可以了解物体的运动情况。

　　思考与讨论：

小明与他的同伴在做探究小车速度随时间变化的规律的实验时，由于他的同伴不太明确该实验的目的及原理，他从实验室里借取了如下器材：①打点计时器；②天平；③低压直流电源；④细绳；⑤纸带；⑥小车；⑦钩码；⑧秒表；⑨一端附有定滑轮的长木板。