活动
操作,
探究
新知。
活动
操作,
探究
新知。
1、粗读统计图。(图中不出示细格,直条上不标具体数据。)
当时咱们为了取得明年世博会的主办权可费了不少周折呢!这张统计图就是一个好的证明。还记得这样长条样的统计图有个什么名称吗?引出课题。观察这张图上有些什么内容?
2、感受统计图的优点。
提问:按得票数从高到低,5个城市该怎么排?虽然没有具体的数据,也能很快看出谁多谁少,请你用一个词来说明条形统计图的优势?(形象、直观、清晰)
3、精读统计图。
提问:有没有哪个城市的得票数超过40?你认为中国可能得了多少票?给你一个提示(出示细格和数轴刻度),看明白每1小格表示几票了吗?现在请你猜一猜每个城市的得票数并说明猜测的依据,猜对得赢得掌声!
回忆一下,这张统计图和以前认识的条形统计图有什么不同?如果还像以前一样1格只表示1票,那么表示32票必需要画多少个方格?可见1格表示多个单位让制作统计图的过程变得怎样了?
你知道第一轮投票中上海领先丽水多少分?你还能比较哪两个城市的得票数?
4、根据统计图进行简单预测。
第一轮投票后哪个城市首先会被淘汰?哪三个城市能进入第三轮的评选?
5、制作统计图。
出示第三轮得票统计表,完成统计图,巡视发现错误资源,投影展示部分作业。小结画图注意点。
6、补充阅读,了解世博会。
提问:有多少代表参加投票?第三轮评选时是不是所有代表都投票了呢?