you ever seen this animal ?(你们以前见过这种动物吗？) It's a chameleon . （教师解释chameleon是随着外界的颜色变化而变化的，这样一来就不会那么容易外敌发现，这是他门自我保护的一种方式。）

T: OK , now read the new word after me , please

教师教读 -- 集体读 -- 小组读 -- 个别读

T: Now let's have a look , what are they talking ?利用课件教学课文第一副图的对话。

T：教师说："Now , I'm a chameleon , you are a panda ."分角色对话课文第一幅图。

(二)、教学单词"red, blue, yellow, green, black"：

(1) red的教学：教师出示彩色笔问What colour is it ? 引导学生得出答案（red）后，老师教读red -- red -- red -- It's red.

red -- red -- point to red (教师边说边演示)

red -- red -- show me your red marker (教师边说边演示)

（然后抽查学生读单词）

（出示彩色笔，让学生跟读，并板书" red "。同时，从读音和音节上的讲解，帮助学生认识、记住单词。）

（2）用相同的方法教学blue , yellow , green , black等单词。

三、游戏巩固单词

1、比比谁的反映快（教师分别出示两个单词卡，然后一收，看谁记得快，读得准）

2、我猜，我猜，我猜猜

3、幸运转转转(指针一停学生马上说出单词)

4、涂一涂，连一连(根据老师的指令先把五角星涂上颜色，再把单词跟相应的