2017-2018学年人教版必修一 3.1 消费及其类型 学案
2017-2018学年人教版必修一 3.1 消费及其类型 学案第2页

  (2)第二个议题是"选哪个"。小明所在的销售部门要求小明做市场调查并写出销售方案,根据小明的调查甲城市大多家庭的月收入在6 000到7 000元之间;而乙市少数家庭月收入上万元,其他家庭月收入都在2 000-3 000元。该选择在哪个城市建立新的分部小明一家犯了难,你能给他意见么?

  提示:选择甲城市。社会总体消费水平的高低与收入差距的大小有密切的联系。收入差距缩小,社会总体消费水平提高。甲城市收入差距小。

  (3)小明一家经过激烈的讨论,决定贷款买车,你认为对于小明一家而言贷款消费合理么?

  提示:不合理。贷款消费对于收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说,不失为一种可行的选择。而小明一家收入预期并不乐观。

2.贷款消费一定是超前消费,对吗?

提示:(1)超前消费是指超出自身经济承受能力的消费行为,判断一种消费行为是否超前,要看其是否超出经济承受能力。

(2)对于那些收入稳定、对未来收入持乐观态度的年轻人来说,贷款消费是可行的,不属于超前消费。这不仅有利于提高生活水平,也有利于拉动经济增长,扩大内需。

(3)对于那些收入不稳定、对未来收入不看好的个人或家庭,盲目贷款消费是不可取的,是超前消费,这对银行、对个人生活,对经济发展都不利。

3.从影响消费的因素探究提高消费水平的措施

影响消费的因素 提高消费水平的途径 收入 收入水平 发展经济,保持经济稳定增长,增加居民收入(根本途径) 收入预期 发展经济,扩大就业,提高居民收入预期 收入差距 调节收入分配,克服两极分化,实现共同富裕 商品价格 加强宏观调控,抑制通货膨胀,稳定物价 商品的性能、质量、外观、包装、广告等 企业要努力提高产品和服务的质量 消费者的消费心理和消费观念 树立正确的消费观 【构建网络】--在回顾本课所学知识的基础上,自主构建本课时的主干知识框架,形式多样,详略得当。