快乐读书屋二 找"快乐"

　　教学目标

　　　1、通过阅读，体会小山羊找快乐过程中的心理变化，懂得什么是真正的快乐，并学会发现快乐，感受快乐，做快乐的人。

　　　2、读懂课文，感受读书的快乐。培养与人交流的愿望和积累词句的习惯。

　　　3、认识9个生字，引导自主增识汉字的意识。

　　教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，体会小山羊的心理变化

　　教学难点：引导学生体会课文最后山羊妈妈的话。

　　教学准备　　　　课件

　　教学流程

　　一、导入新课。

　　　1、出示课题：找"快乐"。

　　　2、读题质疑：谁找快乐？为什么找快乐？怎样找快乐？找到快乐了吗？

　　二、自读自悟，体验情感。

　　　1、初步感知课文。

　　　　（1）自由读文。在自己认为难读的地方做上记号。

　　　　（2）再自由读课文。读准生字的读音，把课文读正确、读通顺。

　　　　（3）与同桌或学习伙伴分节轮读。同伴读得好给予表扬