直：中间有三横。

边："辶"是三画。2.将下面汉字读音正确的画上"○"。

沉ｃｈéｎ湿ｓｈī闷ｍēｎ响ｘｉǎｎɡ3.比一比，写一写。

呀吗呢吧

三、再读课文，感知内容

1.借助拼音自由读课文，要求读准字音，读通句子。

2.数数课文有几个自然段，标上自然段序号。

3.说说课文中出现了哪几种小动物？（小白兔、燕子、鱼、蚂蚁）课文中出现了几幅图？（3幅）

4.再读课文，找出每幅图相对应的自然段。

5.指名学生汇报说，全班交流,了解课文内容。4.课文中先后出现了、、和四种小动物。

第二课时

教学过程达标检测一、复习检查

1.指名读自己喜欢的段落。

2.教师出示生字卡，指名抽读。出示生字卡检查读音并组成词语。5.读一读下面的词语。

有空消息潮湿

山坡连忙搬家

雷声阴沉沉二、由扶到放，学习课文

1．指导学习第1~3自然段。

（1）指名读第1自然段。通过做动作理解生字"弯""直"的意思。

（2）练习朗读第1自然段。

（3）教师引读第2自然段：小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊......（学生读）

（4）引导学生看第一幅插图。（小白兔好奇燕子为什么飞得这么低）

思考：小燕子飞得低的原因是什么？在文中找出来。

（5）先指名读第3自然段，然后教师逐句引读。