小组学习，挑选难字，在小组中交流。推荐小老师给大家讲。
学生汇报。（边汇报，边鼓励学生的记字方法，可适时指导：归类记字）
在交流"惋惜"时，指导造句。
（重点讲解"解释"等字的书写，鼓励补充某个字的资源，加大识字信息量，丰富教学内容。）
练习书写。
三、作业
1． 认真写本课生字词。
2． 选作：搜集宋庆龄的小故事、或讲信用的小故事。
