(1)学生观察"小"字和"水"字相同的笔画是什么? "小"字的写法和"水"相同的地方是什么?

(2)学生描红，教师巡视，个别指导。

群学：学生观察"力"字后，指名学生上台板演。师生共同评价。

自学探究二：学习生字"鲜、尘、尖"

独学：生观察这三个字，说说发现了什么，并把秘密告诉大家。（如这三个字都是后鼻音；鱼和羊的味道很鲜美，合在一起味道更鲜美）

互学：出示"鱼"的图和汉字"羊"的图和字卡，教学生字"鲜"。同桌合作学习"尘、尖"两个生字。

群学：出示"鲜、尘、尖"这三个字，指名学生认读。用这三个字扩词。

三、达标测评。(10分钟左右)

1、我会做生字加减法游戏。

手+目=（ ） 小+土=（ ） 众-从=（ ）

鱼+羊=（ ） 休-人=（ ）田+力=( )

2找一找前面学过的汉字，如：妈、笔、坐、肚、朋，学着课文的样子，编一编韵文或编字谜。

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4.日月明

　 森 众 鲜 力 从 明