一、出示课题，感受课题深意。（用时：5分钟） 　　读课题，介绍当时的时代背景及作者资料。（课件出示作者的写作背景） 二、初读课文，理清文章的脉络。（用时：17分钟） 　　　1.出示自学提纲。

　　（1）初读课文，扫清字词障碍。

　　（2）《穷人》一文，讲述的是什么内容？

　　（3）引导学生自由读课文，思考：课文写了哪些人物？围绕这些人物讲了一个什么故事？

　　（4）默读，思考：这篇课文先讲什么，再讲什么，最后讲什么，可以分为几段？每段讲的是什么？

　　2.师生交流，学习生字新词。教师重点指导"填""怨""魁梧"的读音及笔画。

　　3.指导朗读：课文中有两处比较难读，一是第9自然段，二是桑娜和渔夫的对话部分。 三、分段品读，感受人物品质。（用时：10分钟） 　　　1.出示自学提纲。

　　（1）学生自读第1～2自然段，初步感知桑娜家的生活状况。

　　（2）抓住环境描写的句子，体会桑娜的勤劳。

　　（3）抓住心理描写的句子，感受桑娜一家生活的贫穷。

　　2.引导学生有感情地朗读第一部分内容，概括说说桑娜是个怎样的人？