而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则......

　　(3)怎样让我们学习更多？

　　学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。

　　3．学习伴随我们成长

　　组织学生完成教材第17页"探究与分享"活动。

　　展示知识点：学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。

　　展示干电池和蓄电池的图片，提问：同学们知道干电池和蓄电池有什么不同吗？这对我们的学习有什么启示？

　　教师引导：现代人才学的"蓄电池理论"认为，人的一生是不断学习，不断充电的一生，而且，释放与储存成正比，只有不断地进行周期性充电，才能可持续地释放能量，那种一次性"充电"即可受用终生的时代，已成为历史。

在农耕时代，一个人读几年书就可以管用一辈子。在工业经济时代，读十几年的书才够用一辈子。到了知识经济时代，只有一辈子学习，才能过好一辈子。当今时代，知识的更新周期越来越短，新观念、新知识层出不穷，现有